上海天正智能數(shù)據(jù)服務(wù)有限公司《領(lǐng)導(dǎo)力修煉實踐篇》
2020年8月1-2日上海天正智能數(shù)據(jù)服務(wù)有限公司四十多位管理層領(lǐng)導(dǎo)集聚一堂參加為期兩天的天正學(xué)堂商學(xué)院系列課程《領(lǐng)導(dǎo)力修煉實踐篇》的學(xué)習(xí);此次學(xué)習(xí)有來自天正智能、消費金融部、交付部、解決方案部、研發(fā)部、農(nóng)商業(yè)務(wù)部、大數(shù)據(jù)規(guī)劃部、人事部等部門共同參加;
今年的課程是與去年課程有一脈相承的聯(lián)系,在去年更多偏向理論的基礎(chǔ)上,今年的培訓(xùn)更多的 從平時工作的實踐中去運用,通過學(xué)習(xí)旨在幫助大家了解領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力的本質(zhì),學(xué)會統(tǒng)御團隊,加速團隊培養(yǎng)和成長,構(gòu)筑影響力、提升領(lǐng)導(dǎo)力,了解團隊管理方法,提升組織協(xié)調(diào)能力,掌握化解跨部門間沖突方法。掌握決策要領(lǐng),提升決策效率、提高決斷能力。掌握以客戶為中心的服務(wù)理念,高效處理內(nèi)外部關(guān)系,掌握領(lǐng)導(dǎo)力的方法,建立組織運作機制;
此次課程是由馬志堅教授主講,馬教授也是上海高培商院實戰(zhàn)導(dǎo)師團人力資源導(dǎo)師,清華大學(xué)客座教授,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院教授,資深咨詢顧問,是中國最早一批職業(yè)化的管理咨詢顧問之一。曾擔(dān)任國際著名咨詢機構(gòu)高級經(jīng)理, 13年中高管經(jīng)驗,20年授課與管理咨詢經(jīng)驗,600家企業(yè)培訓(xùn),300家企業(yè)咨詢,800場次授課培訓(xùn),10萬中高管受訓(xùn)學(xué)員。
兩天的課程主要從領(lǐng)導(dǎo)即賦能,還有常見的領(lǐng)導(dǎo)的方式如情境領(lǐng)導(dǎo)、指令式領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo),以及領(lǐng)導(dǎo)力的一些實踐案例等等。
馬教授也講到,領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)在于求同存異,需求導(dǎo)向,投其所好,同時如果不具備化繁為簡的能力的時候,我們就不要給自己過多的選項。
在談到如何從過去的金字塔式職能管理結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在以用戶為中心的自主經(jīng)營體的轉(zhuǎn)變,馬教授說,企業(yè)的目的在于降低內(nèi)部的交易成本,同時后臺的支持會讓員工更加自信,領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是要善于整合資源。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們更要有強烈的使命,愿景,價值觀,既有的目標(biāo)會造成我們的短視,愿景決定著未來努力的方向;領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別在于,管理者是聚焦“做事”,就是我們常說的“計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、指揮”,而領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)注“做人”,明確使命,描繪愿景,建立機制,培養(yǎng)人才,鼓舞人心等等。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們必須要有理性思維,教授也說了我們要培養(yǎng)和鍛煉自己的理性思維,從邏輯思維,創(chuàng)新思維,戰(zhàn)略思維,哲學(xué)思維,這是我們自己培養(yǎng)的順序,而我們在運用的時候要倒過來運用。
同時作為一個領(lǐng)導(dǎo),我們也要具備戰(zhàn)略思維,高瞻遠(yuǎn)矚,敬天愛人,順勢而為,順應(yīng)天時,選擇天利,創(chuàng)造人和,我們要積極引導(dǎo)員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,我們要搞明白四個問題,我喜歡做什么?我能做什么?未來的趨勢如何?什么平臺有利于發(fā)展?
課程期間,教授也現(xiàn)場讓大家進行問卷測試,測試每一位學(xué)員是何種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,就每一種的風(fēng)格教授也進行了詳細(xì)的講解。
教授重點對于指令式領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)也做了重點闡述。
兩天的課程,教授也是全情投入,博得了我們天正全體學(xué)員的一直認(rèn)可,課后的滿意率調(diào)查顯示,滿意率達(dá)到100%,非常滿意達(dá)到95.45%;正如權(quán)總在總結(jié)的時候也說到,馬教授上課的投入程度也是非常值得我們作為IT公司的人學(xué)習(xí)的。