現(xiàn)代企業(yè)管理是一項(xiàng)綜合管理、專業(yè)管理與基礎(chǔ)管理的全面體系。基礎(chǔ)管理處于整個(gè)企業(yè)管理體系的基層,相當(dāng)于樓房的“地基”,在企業(yè)管理中舉足輕重;各專業(yè)管理處于企業(yè)管理體系的中間層,起到技術(shù)支撐的作用;綜合管理則處于最高層,起到資源協(xié)調(diào)的作用。這三種管理密切相關(guān),不可分割。任何一項(xiàng)管理缺失,都會(huì)造成根基不穩(wěn),甚至是屋倒樓傾。基礎(chǔ)管理是實(shí)現(xiàn)綜合管理和專業(yè)管理的基礎(chǔ)和前提,管理基礎(chǔ)工作也只有與綜合管理、專業(yè)管理相結(jié)合才具有存在的意義,才能搞好企業(yè)經(jīng)營管理。@培訓(xùn)班
在企業(yè)管理過程中,人員管理是企業(yè)管理中的重中之重,針對(duì)不同崗位的工作人員,則需要運(yùn)用不同的管理方法。 企業(yè)管理是盡可能利用企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、信息等資源,實(shí)現(xiàn)多、快、好、省的目標(biāo),取得最大的投入產(chǎn)出效率。 學(xué)習(xí)國學(xué),用國學(xué)智慧優(yōu)化企業(yè)管理則能增強(qiáng)企業(yè)競爭力,企業(yè)之間的競爭,說穿了是管理競爭。 在一個(gè)企業(yè)經(jīng)營中,高管的人數(shù)占全公司的20%左右,作為公司的核心人物,他們的創(chuàng)造力、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力、決策能力、組織能力以及尋求機(jī)會(huì)的能力決定了企業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿Α? 企業(yè)高管是企業(yè)運(yùn)營的核心人物,是完成董事會(huì)目標(biāo)的執(zhí)行者。 在公司做出整體的發(fā)展規(guī)劃后,最高管理者負(fù)責(zé)監(jiān)管和控制全局。
帶團(tuán)隊(duì)就是帶野心、帶夢想、帶欲望 經(jīng)營企業(yè)說到底是經(jīng)營人,管理說到底是借力。 失敗的領(lǐng)導(dǎo)者以其一己之力解決眾人問題,成功的領(lǐng)導(dǎo)者集眾人之力解決企業(yè)問題。 經(jīng)營企業(yè)的過程是一個(gè)借力的過程,只有越來越多的人愿意把力借給你,企業(yè)才會(huì)成功。 不想做后勤的領(lǐng)導(dǎo),不是好領(lǐng)導(dǎo)。作為老板,不要怕員工比你強(qiáng),如果員工比你弱,說明你選人不當(dāng),把員工推到前臺(tái),給他們權(quán)力與責(zé)任,你在后面提供服務(wù),這就是成功的秘密。 要多問問員工四個(gè)問題 “你的夢想是什么?” “你現(xiàn)在離你的夢想有多遠(yuǎn)?” “為了實(shí)現(xiàn)夢想你準(zhǔn)備努多大的力?” “需要企業(yè)為你提供什么?”
領(lǐng)導(dǎo)的三種狀態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)“兩眼睜大 ”、“兩眼緊閉”、“睜一只眼閉一只眼”三種狀態(tài)。 “兩眼睜大”:發(fā)現(xiàn)人才和優(yōu)點(diǎn); “兩眼緊閉”:不要插手已經(jīng)授權(quán)的事、不信閑言碎語; “睜一只眼閉一只眼”:要看到員工錯(cuò)誤,清醒地警惕任何漏洞的出現(xiàn),但又要明白某些錯(cuò)誤并不需要追究。
有人把企業(yè)管理像圍棋手一樣分成九段:管理一段:經(jīng)驗(yàn)管理;管理二段:效率管理;管理三段:成本管理;管理四段:質(zhì)量管理……這一、二、三、四段,我們似乎非常熟悉,中國企業(yè)管來管去恐怕也就這4個(gè)階段;五、六、七段,恰恰是我們中國企業(yè)近幾年高度重視的三段管理;管理的最高段位則是管理八段——文化管理、管理九段——戰(zhàn)略管理,這也是我們企業(yè)管理發(fā)展的最高境界。@
一個(gè)優(yōu)秀營銷人才的業(yè)績往往是一個(gè)表現(xiàn)平庸的員工的5-10倍;一個(gè)優(yōu)秀的職員一個(gè)人能完成幾個(gè)表現(xiàn)平庸的員工都干不好的事情,或者干同一件事情的效果要好幾倍。 管理優(yōu)秀的人才很簡單,第一,不需要太多的激勵(lì),優(yōu)秀的人才都具有強(qiáng)烈的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,而不是靠他人驅(qū)動(dòng);第二,他們主動(dòng)尋求改善,超越自己——經(jīng)常在8小時(shí)工作時(shí)間之外還在思考工作中遇到的問題,或者主動(dòng)學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)不足。