二、中小企業(yè)如何提高管理能力 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 作為企業(yè)管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí),把學(xué)習(xí)擺在重要地位,學(xué)習(xí)是提高管理者知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的途徑。在工作中獲得的是經(jīng)驗(yàn),而理論學(xué)習(xí)賦予我們的是進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。只有不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí),不斷地提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)工作的需要; 2、樹(shù)立創(chuàng)新觀念 創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的重要功能之一,管理創(chuàng)新與科技創(chuàng)新不同,它不是個(gè)人行為,而是一種組織行為,即是一種有組織的創(chuàng)新活動(dòng)。因此,促進(jìn)創(chuàng)新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新,激發(fā)創(chuàng)新,樹(shù)立創(chuàng)新觀念,使每一位組織成員都奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,躍躍欲試,大膽嘗試; 3、具備良好的執(zhí)行力 執(zhí)行力是企業(yè)管理者具備的最基本條件,一個(gè)出色的管理者應(yīng)該是一個(gè)好舵手,遭遇風(fēng)浪時(shí),臨危不懼,身先士卒。執(zhí)行力體現(xiàn)在完成公司目標(biāo)的程度上,管理者必須執(zhí)行公司確立的目標(biāo),使目標(biāo)清晰具體落實(shí)。作為管理者落實(shí)執(zhí)行力上,最基本的就是嚴(yán)格執(zhí)行公司的既定目標(biāo)與規(guī)章制度,按時(shí)完成各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行組織賦予的職責(zé)。 4、培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣 對(duì)于企業(yè)中的管理者,想要提高思考能力,要善于從全局上觀察。這就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察,從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,提高看問(wèn)題的敏銳性,提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力,真正做到在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)善于把握好“度”。 以上就是華埔學(xué)堂中小企業(yè)管理培訓(xùn)課程介紹,企業(yè)管理培課程對(duì)企業(yè)是十分重要的,現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)公司的培訓(xùn)更加重視。
【變量5】
引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人士: 對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō),靠自己去培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是非常困難的。為了加快人才培養(yǎng)速度,提高專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì),就要用高薪招聘優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才,或者用外協(xié)的方式租賃專(zhuān)業(yè)人才,讓各類(lèi)專(zhuān)才為我所用。 豐田汽車(chē)的雷克薩斯是其高端品牌,代表了日本汽車(chē)的最高水平。但是,多年來(lái),它的設(shè)計(jì)師并不是豐田自己培養(yǎng)的日本人,而是從歐洲請(qǐng)來(lái)的高手。因?yàn)椋毡救酥溃克麄冏约旱娜瞬旁O(shè)計(jì)不出這樣的產(chǎn)品來(lái)。 同樣,在國(guó)內(nèi)也有很多企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了請(qǐng)“外援”的重要性,并取得了可喜的成果。比如:為了在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破,海信從日本知名家電企業(yè)請(qǐng)來(lái)了技術(shù)研發(fā)人員,從而擺脫了中國(guó)家電業(yè)多年來(lái)靠抄襲、模仿度日的老路。現(xiàn)在,海信已經(jīng)擁有了多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),掌握了許多家電制造的核心技術(shù)。 也許大家會(huì)說(shuō),它們都是大企業(yè),有錢(qián)請(qǐng)得起專(zhuān)業(yè)人才,對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)可能負(fù)擔(dān)不起。其實(shí)不然,只要思路改變了,自然能找到出路。貓王家具是一家以設(shè)計(jì)生產(chǎn)富有差異化個(gè)性家具的中小民營(yíng)企業(yè),在國(guó)內(nèi)家具業(yè)普遍抄襲、復(fù)制、模仿的大環(huán)境中,它為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破,每年都花巨資請(qǐng)德國(guó)著名設(shè)計(jì)師進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),從而暢銷(xiāo)市場(chǎng)。
選擇合適的企業(yè)管理培訓(xùn)課程: 1、要選擇好的培訓(xùn)學(xué)校? 首先是培訓(xùn)學(xué)校的知名度。梧桐自有鳳來(lái)?xiàng)咧扰嘤?xùn)學(xué)校之所以引人,離不開(kāi)其自身強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件。?其次還要看培訓(xùn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。這就好比高考填自愿,不但要看學(xué)校,還得看專(zhuān)業(yè)。學(xué)校好、專(zhuān)業(yè)實(shí)力又強(qiáng),自然就是學(xué)員的首選。? 2、要選擇好的老師 大多中小民營(yíng)老板參加管理培訓(xùn)是為了解決企業(yè)自身的生存發(fā)展問(wèn)題,能得到好的老師的指導(dǎo)也至關(guān)重要。如何判斷老師的良莠呢? 一方面,可以看實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。自身創(chuàng)辦過(guò)、經(jīng)營(yíng)過(guò)企業(yè)的老師,在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)提煉出來(lái)的系統(tǒng)知識(shí),更有說(shuō)服力,也更能幫助老板。?另一方面,也可以看理論知識(shí)。前沿先進(jìn)的管理理論知識(shí),也能給予老板以新的啟發(fā)、尋找新的商機(jī)、捉住時(shí)代的尾巴。 3、要選擇量體裁衣的課程? ?選擇管理培訓(xùn)課程絕對(duì)不能跟風(fēng),更不能以大企業(yè)為標(biāo)桿,看到大企業(yè)選擇哪類(lèi)課程自己也選哪類(lèi)。由于企業(yè)規(guī)模不一樣,中小企業(yè)與大企業(yè)在培訓(xùn)課程上的需要大有不同,大企業(yè)更關(guān)注戰(zhàn)略性的問(wèn)題。因此,中小民營(yíng)老板在選擇管理培訓(xùn)課程時(shí),一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,選擇專(zhuān)門(mén)為中小企業(yè)定制的課程。
中層管理人員培訓(xùn)的作用: 1、克服角色混亂的魔咒,熟知基層管理人員權(quán)責(zé)與重要位置,借助人性管理來(lái)取代硬性管控; 2、學(xué)習(xí)在工作安排、跟進(jìn)、目標(biāo)驗(yàn)收過(guò)程中的溝通技巧,并處理典型的溝通障礙; 3、透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作技巧的學(xué)習(xí),將基層的自檢管理實(shí)務(wù)做有效的運(yùn)用; 4、目標(biāo)量化管理及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力倍增; 5、提升工作效率,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作氛圍,提升工作士氣,有效激發(fā)積極正向的職場(chǎng)心態(tài)。
一、中小企業(yè)管理需要解決的問(wèn)題 1、深入分析目前自身的優(yōu)、劣勢(shì),機(jī)會(huì)與威脅,揚(yáng)長(zhǎng)避短、改進(jìn)各項(xiàng)不足; 2、“任人唯賢”吸引和保留適合公司要求和發(fā)展的關(guān)鍵管理崗位和技術(shù)崗位人才; 3、制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系,逐步分階段、分步驟落地實(shí)施; 4、建立科學(xué)的內(nèi)控及流程體系,逐步從“人治”向“法治”過(guò)渡; 5、總結(jié)和提煉適合企業(yè)自身的企業(yè)文化體系,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)落地實(shí)施; 6、建立有效的授權(quán)機(jī)制,明確各崗位責(zé)任和權(quán)限,做到權(quán)力與責(zé)任相匹配; 7、加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn),穩(wěn)步提升管理崗位和各專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)和技能水平; 8、以崗位和技能為基準(zhǔn),建立科學(xué)、合理的薪酬績(jī)效管理模式和股權(quán)激勵(lì)模式,提高員工的積極性和歸屬感; 9、在自身內(nèi)部人員確實(shí)無(wú)法勝任和滿(mǎn)足變革要求的情況下,適時(shí)尋求與外部管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)合作,引進(jìn)外援。